Apprendre, transmettre et informer

Lyonnais d’origine, je suis journaliste depuis une dizaine d’années. Après avoir travaillé en rédaction pour la presse quotidienne régionale (Le Dauphiné Libéré et Le Progrès), j’ai choisi d’être pigiste en 2015. Depuis, je travaille pour plusieurs titres nationaux en tant que correspondant (Terre de Vins, Le Quotidien du Médecin, L’Usine Digitale, Le Moniteur) et occasionnellement pour L’Express (dossiers régionaux et thématiques) et d’autres médias (Mediacités, journal en ligne d’investigation en région par exemple). Entre l’œnologie, la médecine, l’économie, le numérique ou encore les sujets de société, le fil conducteur demeure pour moi l’humain et la compréhension de ce qui nous entoure.

Ayant été professeur de français durant deux ans, j’établis des parallèles entre mon métier de journaliste et les interventions en éducation aux médias et à l’information (EMI) et formation au sein d’établissements scolaires, enseignement supérieur, centres sociaux, etc. J’ai d’ailleurs effectué une résidence d’éducation aux médias (CLEA) pendant 4 mois dans le Nord et le Pas-de-Calais.

Prenant très à cœur mon métier mais aussi la particularité du mode de rémunération à la pige, je participe activement à l’association nationale Profession : Pigiste, qui organise notamment chaque année les 48H de la pige et édite un magazine à 1500 exemplaires, dont j’ai été le rédacteur en chef de 2017 à 2019.

Mes champs d'action


Je comprends encore mieux pourquoi j’ai arrêté de regarder la TV (mis à part les documentaires et films) depuis douze ans ...de la haute voltige par ce ...comment s'appelle-t-il déjà ? Ah oui @JeanChalencon #bonapartenousvoilà #unecedilleçacompte #potins triste #paf https://t.co/X12C8ehJnN

Fier de contribuer à L’Arrière-Cour @CourArriere, média lyonnais initié par Raphaël Ruffier @LyonRRF. Dans cette enquête avant le 2nd tour des #élections, il est question des #commerces à #Lyon, où le modèle #Collomb s’essouffle. N’oubliez pas de (bien) #voter ! https://t.co/yn9TwAkx6w

Les Rencontres d'Arles n'auront pas lieu: En 50 ans, le festival de photographie de renommée mondiale n'avait jamais été interrompu. Le Covid a eu sa peau pour cette année. https://t.co/I8lv5tNZvo #Culture via @LePoint # arles #photographie #lesrencontresdarles

[PUBLICATION] Le "restez chez vous" martelé n'est pas sans conséquences : les patients l'ont pris à la lettre. Les cabinets médicaux vidés jusqu'à 70%, ou fermés. Mon article à lire sur @leQdM
#COVID19 #crise #actualité #médecine #libéraux #soins #Lyon https://t.co/kVLfb4I8iT https://t.co/wMaLU6KZ8x
Guillaume_Bouvy photo

Le décret clarifiant les conditions d’accès des journalistes pigistes au #chomagepartiel est enfin paru ce matin. Bravo et un grand merci à l’intersyndicale pour ce gros boulot @SNJpigistes @PigistesCFDT @SnjCgt @USJCFDT @SNJ_national https://t.co/Pntj2ojNXC

Interviewer,  recueillir, restituer, enquêter, en un mot : informer. Le journalisme est une mission d’intérêt général que je porte fièrement. A Lyon ou à l’étranger, je rends compte des actualités, des événements et des faits de société. Plutôt que de me mettre au service des intérêts personnels, j’ai préféré choisir de donner la parole à celles et ceux qui contribuent à faire avancer les choses et à celles et ceux qui en ont le plus besoin. 

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Depuis 2016, l’éducation aux médias et à l’information (EMI) est officiellement inscrite au programme des cycles 3 et 4 (du CM1 à la 6e et de la 5e à la 3e). Le CLEMI (Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information) fait l’interface entre les journalistes et les publics scolaires. Il organise depuis 1989 la semaine de la presse et d’autres actions de formation des enseignants et concours (Médiatiks par exemple, qui récompense les médias scolaires). 

Les attentats contre Charlie Hebdo en 2015 ont fait prendre conscience de la nécessité et de l’utilité de l’éducation aux médias et à l’information, en tant que terreau de la démocratie. Tandis que les moyens pour s’informer se sont multipliés, les clés d’analyse et de réflexion ne sont pas toujours maîtrisées. 

C’est dans ce contexte que j’ai commencé à effectuer des interventions depuis 2016 dans collèges, lycées, enseignement supérieur et centres sociaux. Entre novembre 2017 et mars 2018, j’ai eu.la possibilité de réaliser à grande échelle plusieurs projets d’éducation aux médias, au sein d’une communauté de communes située entre le Nord et le Pas-de-Calais, sous la forme d’une résidence journalistique. 

Depuis mon retour à Lyon, je poursuis ces interventions en parallèle de mon métier de journaliste. 

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Ayant été professeur de français et SR (secrétaire de rédaction), je veille aussi bien à l’orthographe qu’à la syntaxe des textes. 

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