Apprendre, transmettre et informer

Lyonnais d’origine, je suis journaliste depuis une dizaine d’années. Après avoir travaillé en rédaction pour la presse quotidienne régionale (Le Dauphiné Libéré et Le Progrès), j’ai choisi d’être pigiste en 2015. Depuis, je travaille pour plusieurs titres nationaux en tant que correspondant (Terre de Vins, Le Quotidien du Médecin, L’Usine Digitale, Le Moniteur) et occasionnellement pour L’Express (dossiers régionaux et thématiques) et d’autres médias (Mediacités, journal en ligne d’investigation en région par exemple). Entre l’œnologie, la médecine, l’économie, le numérique ou encore les sujets de société, le fil conducteur demeure pour moi l’humain et la compréhension de ce qui nous entoure.

Ayant été professeur de français durant deux ans, j’établis des parallèles entre mon métier de journaliste et les interventions en éducation aux médias et à l’information (EMI) et formation au sein d’établissements scolaires, enseignement supérieur, centres sociaux, etc. J’ai d’ailleurs effectué une résidence d’éducation aux médias (CLEA) pendant 4 mois dans le Nord et le Pas-de-Calais.

Prenant très à cœur mon métier mais aussi la particularité du mode de rémunération à la pige, je participe activement à l’association nationale Profession : Pigiste, qui organise notamment chaque année les 48H de la pige et édite un magazine à 1500 exemplaires, dont j’ai été le rédacteur en chef de 2017 à 2019.

Mes champs d'action


Une nouvelle aventure commence. Jusqu’à début juin, je vais effectuer une 2e résidence de #journalisme dans le #Nord, à @AggloMaubeuge, avec @GlobeReporters, sous l’impulsion de la DRAC #hautsdefrance. À suivre ! #EducMediasInfo #Clemi #medias #information #formation #éducation https://t.co/BKSb0UlBgZ Guillaume_Bouvy photo

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Alors que des bruits et l’odeur de bombes lacrymogènes retentissent, le cortège continue d’avancer dans les rue de Rennes. Les fumées noires de poubelles brûlées se mêlent à la fumée des galettes-saucisse ... #manifestation #grevedu5decembre #Rennes https://t.co/2p4jZXOrlk Guillaume_Bouvy photo

La manifestation du 5 décembre débute à Rennes avec plus de 2000 personnes, #enseignants, personnels hospitaliers, #pompiers, #retraités, #fonctionnaires, #citoyens. #manifestation #5decembre #greve #democratie #rennes #bretagne https://t.co/BBWfLODJhG

Pour 92% des personnes interrogées, le #journalisme est utile, et 84% ne conçoivent pas une société sans #médias. Voilà qui me remet un peu de baume au coeur et devrait aussi encourager toutes mes consoeurs et confrères journalistes ! #démocratie #ÉducMédiasInfos @LesAssises https://t.co/HBg8WDTS0j Guillaume_Bouvy photo

Usages du #numérique, bulles de filtre, réseaux sociaux et #éducation, #superdemain2019 se déroule toute la journée, une excellente occasion de réfléchir sur le modèle éducation et sur l’éducation aux médias #ÉducMédias @Frequenceecoles https://t.co/93YxILxZv5 Guillaume_Bouvy photo

Interviewer,  recueillir, restituer, enquêter, en un mot : informer. Le journalisme est une mission d’intérêt général que je porte fièrement. A Lyon ou à l’étranger, je rends compte des actualités, des événements et des faits de société. Plutôt que de me mettre au service des intérêts personnels, j’ai préféré choisir de donner la parole à celles et ceux qui contribuent à faire avancer les choses et à celles et ceux qui en ont le plus besoin. 

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Depuis 2016, l’éducation aux médias et à l’information (EMI) est officiellement inscrite au programme des cycles 3 et 4 (du CM1 à la 6e et de la 5e à la 3e). Le CLEMI (Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information) fait l’interface entre les journalistes et les publics scolaires. Il organise depuis 1989 la semaine de la presse et d’autres actions de formation des enseignants et concours (Médiatiks par exemple, qui récompense les médias scolaires). 

Les attentats contre Charlie Hebdo en 2015 ont fait prendre conscience de la nécessité et de l’utilité de l’éducation aux médias et à l’information, en tant que terreau de la démocratie. Tandis que les moyens pour s’informer se sont multipliés, les clés d’analyse et de réflexion ne sont pas toujours maîtrisées. 

C’est dans ce contexte que j’ai commencé à effectuer des interventions depuis 2016 dans collèges, lycées, enseignement supérieur et centres sociaux. Entre novembre 2017 et mars 2018, j’ai eu.la possibilité de réaliser à grande échelle plusieurs projets d’éducation aux médias, au sein d’une communauté de communes située entre le Nord et le Pas-de-Calais, sous la forme d’une résidence journalistique. 

Depuis mon retour à Lyon, je poursuis ces interventions en parallèle de mon métier de journaliste. 

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Ayant été professeur de français et SR (secrétaire de rédaction), je veille aussi bien à l’orthographe qu’à la syntaxe des textes. 

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